Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Верхний пост. Кратко о и для вопросов.

Бодрого вам настроя, дорогие гости!

Кратко о себе.
По роду деятельности инженер-программист в сфере связи, морского дела и картографии. Больше всего пишу под веб. Любимый язык - perl.
Заканчивал МГТУ "Станкин", технолог машиностроения - автоматизатор.
Занимаюсь политикой. Не системной, больше уличной. Состою в движении "Суть времени".

Не пью, не курю, не употребляю наркотиков, занимаюсь спортом. Считаю, что человек должен постоянно гармонично развиваться - умственно, духовно, физически.

В чем оригинальность авторского взгляда?
И по образованию, и по рабочей специальности (самоучка) я технарь. Как и многие технари, читал фантастику и несколько с высокомерием посматривал на гуманитариев, думая: "Уж настоящее образование-то техническое". Как оказалось, гуманитарные знания ничуть не менее важны, а был просто профан.
Потом увлекся политикой, для лучшего понимания понадобилось почитать политологические, философские работы. В философии быстро столкнулся с Э. Фроммом, а позже с В. Франклом, которые еще и психологи. Почитав и переварив, сразу оговорюсь, по началу черпал информации немного, видение тонкостей пришло потом, стал лучше понимать человека. Да и в силу опыта, наблюдений за окружающими, за реакциями своей психики, способность понимать и чувствовать других копилась.
Но изучая гуманитарный пласт, от своей технической базы никуда не делся. Она, в свою очередь, даёт много преимуществ в умении разобраться с информацией, в том числе гуманитарного характера. Помогает разобрать структуру событий, поведения, реакций. Строить модели и разбивать сложное на простые смысловые блоки. Что, учитывая масштабы проникновения клипового сознания, важно. И сам лучше разбираюсь, и до других донести могу.
Разбирая гуманитарный пласт на алгоритмы легко перейти к технологизации жизни, т.е. "гуманитарным технологиям", чего всячески хочу избежать. Мой герой - Человек, моя задача здесь - оживление технологий, но не наоборот. Анализ гуманитарных вопросов направлен лишь на помощь в восприятии, мостик для технического сознания в мир познания Человека.

Что почитать?
Размышления, которые можно найти по тегу "Мысли". Заодно можно посмотреть изменение взглядов с течением времени.
Истории людей и героев. Каждый из которых не "простой", не "обычный", но человек.

И напоследок, немного правил.
  • Не рекомендую использовать нецензурную лексику и излишний объем сленга. Русский язык и без того богат. Однако для выражения отдельных бурных эмоций допустим, в том числе, мат.
  • Не надо прямо или косвенно оскорблять автора или других комментаторов.
  • Не рекомендуется разжигать межнациональную и межконфессиональную рознь; пропагандировать фашизм, религиозный фундаментализм; призывать к радикализму.
  • С троллями разговор ведётся короткий и без уважения. Вы зашли в гости, нормальному диалогу всегда рад, но с набросами и провокациями подите вон.


Что сюда можно написать?
Пожелания, замечания общего характера. Вопросы, не связанные с какой-то конкретной темой.
Да и, в принципе, что душа захочет.

Специалисты по Медведевски

Техникум

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев заявил, что в России стала улучшаться ситуация со средним специальным образованием. И что надо развивать его и дальше, в опоре, в том числе, на заинтересованных производителей.
Все бы и неплохо, но есть вопросы и сомнения. Collapse )

Интеллектуальный клуб «Прометей» - новый сезон

В сентябре начнётся новый этап жизни интеллектуального клуба «Прометей». Нас ждут интереснейшие лекции и встречи гуманитарного, технического и кроссдисциплинарного характера.
Будут не только интересные встречи, но и принципиально новые направления работы. Значит, появятся новые источники знаний. Дабы сохранить некоторую интригу, пока не буду рассказывать подробности.
Collapse )

Пикет по форме, выставка по сути


В это воскресение 21 июня, в преддверии трагической для Русского народа даты, в Мытищах состоится пикет - выставка. Выставка посвящена нескольким темам, плотно сплетающимся в идейное противостояние Русской (Советской) историко-культурной личности и фашистского врага в разных его обличьях.

Во-первых, будут показаны информационные плакаты, рассказывающие об истории образования бандеровцев, их сотрудничеству с фашистами, зверствах. Про современных бандеровцев и их обучении в иностранных лагерях.

Collapse )

"Православный социализм как русская идея" - лекция и презентация книги Н.В. Сомина

Православный социализм
«Православный социализм как русская идея» - лекция и презентация книги основателя философско-религиозного течения «Православный социализм», теолога Николая Владимировича Сомина, состоится в среду, 4 марта, в 19.30 в читальном зале библиотеки № 219 (ул. Профсоюзная д. 115, корп.1, 3 минуты пешком от м. Коньково).

Под православным социализмом понимается общественный строй, идеология которого основана на христианских ценностях, а экономика базируется на социалистических принципах. На лекции автор книги будет рассказывать о ее содержании.

Внимание!
По независящим от нас причинам, лекция в библиотеке состояться не может,
лекция и презентация книги Н.В. Сомина переносятся в другое место:
образовательный центр Престиж ( http://www.prestige-class.ru/contact, 1-й Бабьегородский пер., 5/7. м. Полянка или Октябрьская, 4 этаж, аудитория № 401).
Дата и время остались прежними, сегодня, 4 марта в 19-30.


Collapse )

Русский космизм. Оказалось толково

Посетил анонсированное в заметке "Библиотечное дежавю" мероприятие.
Несмотря на то, что приглашали товарищи, но не идейные оппоненты, были опасения. Видимо, сказался опыт посещения прошлого мероприятия по русскому космизму, от других лекторов.
Докладываю, опасения развеяны!

Бегал вокруг аудитории - фотографировал с разных сторон.

Но старался ничего не пропустить. И с особым интересом слушал ответ на вопрос о сочетании космизма и коммунизма. Collapse )

Библиотечное дежавю


Друзья подсказали о этом мероприятии. И тут же возникло ощущение дежавю.

Я уже был на лекции о русском космизме. Притом, в той же самой библиотеке им. Крупской в Королёве. Только называлось это антибиблиотекой "Прожектор", вместо безымянного молодежного клуба. Про антибиблиотеку, и про лекции в частности, немного рассказывал. Весьма специфичный вертеп был. Да и лекция про русский космизм оказалась постмодернистким месивом с легким запахом фашизма.
Collapse )

Отражение спасительности смысла в жизни в современной культуре. Фильмы. Введение

Отражение спасительности смысла в жизни в современной культуре:
Человеку остро нужен смысл в жизни и, несмотря на наличие множества суррогатов сегодня, полностью заглушить "голод" невозможно.
В работе "Человек в поисках смысла" В. Франкл сообщает следующие сведения:
Мне сообщили интересные статистические данные, полученные при опросе 60 студентов Университета штата Айдахо после подобных попыток самоубийства. У них подробнейшим образом выяснялось все, что связано с мотивом этого поступка, и вот что было обнаружено: 85 процентов из них не видели больше в своей жизни никакого смысла; при этом 93 процента из них были физически и психически здоровы, жили в хороших материальных условиях и в полном согласии со своей семьей; они активно участвовали в общественной жизни и имели все основания быть довольными своими академическими успехами.

Во всяком случае, о неудовлетворенных потребностях не могло быть и речи. Это тем более заставляет нас задать себе вопрос, каковы условия, делающие возможной попытку самоубийства, что должно быть встроено в "condition humaine", чтобы когда-нибудь привести человека к такому поступку, как попытка самоубийства, несмотря на удовлетворение повседневных потребностей. Представить себе это можно лишь в том случае, если человек как таковой - или если он им уже перестал быть, это по крайней мере было изначально - добивается того, чтобы найти в своей жизни смысл и осуществить его. Это и есть то, что в логотерапевтической теории мотивации мы описываем понятием "стремление к смыслу" Как известно, существует так называемая - сама себя так называющая - "глубинная психология". Где же, однако, "вершинная психология" Оказалось, что концепция "стремления к смыслу" может быть верифицирована и чисто эмпирическими методами. Сошлюсь лишь на работы Крамбо и Махолика Рамки, в которых я нахожусь, не позволяют мне остановиться на всем этом подробно. Я, однако, не могу отказать себе в том, чтобы сослаться в дискуссии на результаты исследований, авторы которых не являются моими учениками. Кто еще станет сомневаться в существовании стремления к смыслу (подчеркнем: не больше и не меньше, чем специфической для человека мотивации), взяв в руки доклад американского Совета по вопросам образования, в котором приведены данные опроса 189733 студентов в 360 университетах. Главный интерес у 73,7 процента опрошенных выражается в цели "прийти к мировоззрению, которое сделало бы жизнь осмысленной". Или возьмем доклад Национального института психического здоровья: из 7948 студентов в 48 вузах наибольшее число (78 процентов) выразили желание "найти в своей жизни смысл".

Статистика говорит о многом. Впрочем, это старые данные, относящиеся к другому обществу середины XX века. Но изменится ли значительно статистика в другой стране в другое время, где общество не задаёт смыслов коллективных? Ответ очевиден.

Чтобы человек нашел в жизни свой смысл, надо чтобы он его искал.
Но как помочь человеку в этом пути, не навязывая свой смысл или нечто искусственное?
Важно, чтобы человек задавал себе вопрос: "Зачем я живу?". Если человек задастся вопросом по настоящему, он рано или поздно найдёт. Кто ищет, тот всегда найдёт.
Collapse )

Поколение, которое любит свою армию


Урок мужества в макеевской школе с ополченцем «Сталкер».

Ополченцы проводят уроки мужества в школах. Смотрю уже не первую запись подобных событий и замечаю важную особенность. Ополченцы любят своих людей, это причина и, в то же время, следствие борьбы за мир для своих сограждан.
Collapse )